代理班主任对“00后”大一新生的重要性

  摘要:代理班主任是辅导员和班主任在日常班级管理与教育过程中的枢纽,也是与“00后”大一新生年龄差距最小的一个群体。本文主要从代理班主任及“00后”含义、代理班主任的重要性,阐述代理班主任对“00后”大一新生起着十分重要的作用。
  关键词:代理班主任;“00后”大一新生;管理;重要性
  中图分类号:G645 文献标识码:A
  2018年9月初正值开学季,“OO后”学生正式跨入大学的校园,而且他们也是学校思想政治教育工作中的主体力量。随着经济快速发展,国家重视对高等教育人才的培养,辅导员管理人数较多,代理班主任的选聘对辅导员工作是非常有必要的。代理班主任模式,有利于做好学校学生的管理工作,代理班主任用心主动去跟“OO后”情感交流和帮助辅导员及班主任老师管理大一新生,在实践中也取得不错的成绩。由此可见,代理班主任对于“00后”大一新生的管理是十分重要的。
  1代理班主任及“00后”含义
  代理班主任,又被称为班主任(班导师、辅导员)助理,助理班主任(班导师、辅导员),班导生等,是指高等学校中除专职(政治)辅导员队伍、专任教师(导师)队伍之外的学生班主任助理工作队伍,这支队伍主要由高年级(专科大二、大三,本科为大三、大四)的优秀学生组成,主要职责是协助班主任(班导师、辅导员)做好对低年级同学的事务管理和思想政治教育工作。学者李启谦认为孔子是这一教育管理形式的“最早倡导者与使用者”。
  “00后”大学生是指2000年1月1日到2009年12月31日出生的新一代中国公民,与“80后”“90后”进行比较的话,“00后”成长在社会经济变化更快、文化价值更多元的环境中,他们在心理特征和行为方式上都会呈现独特性、复杂性和多样性。
  2代理班主任的重要性
  2.1选聘代理班主任过程的重要性
  代理班主任是在班级管理中高于学生会干部、低于班主任的特殊工作管理队伍。选聘前期各学院会运用微信公众号、官微、易班平台、微博、下班宣传进行多种方式宣传动员,由于代理班主任职位是一个能够锻炼学生综合能力的平台,对大二级以上的学生吸引力较大,高年级学生会进行踊跃报名,报名者通过填写申请表并附带一份个人简历、竞聘演讲、小组面试。那么,在选聘过程中除了会考虑到每个班级代理班主任人数和男女性别比例,还会综合考虑多个方面的因素:是否担任学生干部、是否愿意调剂、是否对应相关专业;是否学习优异、无挂科;是否会在竞聘岗位上坚守以及是否正确的认识到代理班主任的职责。
  通过上面的流程,我们会看重报名者的责任心、服务学生精神,同时报名者学习成绩优异,有较为丰富的实践经历。代理班主任在担任之前,一般会召开代理班主任会议,会上辅导员会着重强调他们的责任和期望,也会让每位代理班主任都要提交一份代理班主任风采给辅导员,再将资料上传至微信公众号以及其他新媒体平台。代理班主任在后期的实践中,辅导员、班主任以及代理班主任相对应的班级学生可以根据代理班主任的综合表现情况最终确定代理班主任人员。
  2.2聘用期间代理班主任的重要性
  2.2.1有利于拉近与“00后”新生的距离感
  “00后”大学生被称为“数媒土著”,从他们的思维方式到生活方式、娱乐方式,无不体现出他们是“移动互联网一代”,“00后”大学生普遍具有较强的网络社交、网络消费、网络娱乐、网络学习的能力。在互联网发展飞速的时代,“00后”大一新生在入校报道前期会充分利用互联网搜索大学校园“官微”“微博”“贴吧”“微信公众号”“QQ群”等平台获取信息,提前与学校的学长学姐进行沟通和联系,其中大部分就是选聘的代理班主任,在互联网平台上代理班主任可以拉近与“00后”大一新生的空间距离感。在入校报道时,代理班主任会早早来到迎新点,带领新生去报道地点、寝室、搬运行李、参观校园;军训期间,代理班主任会陪护在新生身边,在军训场地给新生做后勤服务保障工作。“00后”大一新生,身体素质比较差,导致有部分学生在军训期间出现身体不适;有部分学生身体有疾病,不能参加军训。在操场阴凉地方休息的新生,代理班主任会指导新生写军训新闻稿、学习学生手册、帮助班级同学做些力所能及的事情,让身体不适不能参加军训的学生也能感受到大学军训的气息,进一步拉近“00后”大一新生与代理班主任的距离感,能够感受到代理班主任给他们在陌生的城市带来一种亲切感和温暖。因此,代理班主任在迎新工作和军训期间用认真负责态度来服务新生,用他们的行动展现学校良好的精神面貌,让新生在心里面能够对代理班主任的能力产生认可感,也愿意接受代理班主任带领他们、管理他们度过大一过渡期。
  2.2.2有利于促进辅导员开展思想政治工作
  “OO后”出生的年代是我国社會经济快速发展时期,在成长的过程中家庭给他们创造相对优越的生活环境,同时现在社会家庭结构变化、家庭成员给予他们无限的关爱和温暖,但是也面临着亲子、亲人之间的沟通以及教育缺位,造成“00后”出现离开家庭的庇护港湾不会处理生活和学习中人与人之间的关系,做事情以自我为中心,缺乏独立意识,善于在互联网平台上隔着屏幕与其他人进行沟通表达自己的情绪,而现实中出现无助和孤独感很强烈的现象,导致“00后”大一新生出现对环境、生活、学习方式、人际关系不适应的状况。代理班主任在担任期间会去查课、军训期间及晚自习后深入到所带班级寝室,掌握新生思想动态、家庭情况、学习与生活情况,而代理班主任是“00后”大一新生入校接触最多的群体,也是他们在大学校园相对信任的人。交流的过程中,代理班主任会将自己在大一期间所想、所思、自身存在的不足与遗憾、好的学习方式以及对所学专业熟悉,跟“00后”新生分享学习技巧之后,新生可以结合自身实际情况进行学习,以便于尽快适应大学的学习模式,让“00后”大一新生,通过代理班主任日常一点一滴的付出,使他们能够养成良好的学习习惯和生活习惯,对班级班风和学风形成也是很重要的。代理班主任将平日了解情况作为第一手资料反馈给辅导员,可以提高后期班委竞选、国助学金评定、学生家庭情况摸底、学生寝室矛盾等情况的及时处理。除此之外,辅导员应该采取适合学生的特色重视互联网自媒体平台,加强与学生的交流,增加师生之间的感情,也需要让学生正确看待互联网,防止网络诈骗、电信诈骗,做到安全用网、文明上网,运用自媒体开展学生思想政治教育工作,助推学生成长成才,以便于更好开展学生工作,做到服务学生。

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